摘要
《金融数学》是全国高校金融数学专业本科生必修的一门专业课,旨在培养学生具有良好的处理金融综合分析能力,掌握现代数理和信息技术的应用技能。传统的课堂教学主要以理论讲授为主,学生验证为辅,课堂气氛较为枯燥,这样的教学方式不利于提高学生的综合分析问题的能力。介绍“案例教学法”的实施过程,探讨了它在金融数学课程教学中的应用,“案例教学法”可以提高学生的学习兴趣,从而达到良好的教学效果。
出处
《金融理论与教学》
2019年第4期104-106,共3页
Finance Theory and Teaching
基金
国家自然科学基金青年基金（61601235）
