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数学核心素养视野下教学走向被引量：2

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摘要 2017年颁布的《普通高中数学课程标准(2017年版)》使得数学教学发生新的变化,这种变化使得数学教学与课程标准相关的要求相适应,从而教学的有效性才能够得到体现.从某些方面也促使教学的各个环节有新的走向:教学目标走向“多维”、教学手段走向“结合”、教学方法走向“多样”、学习方式走向“自主”、教学过程走向“合作”、教学评价走向“多元”.

作者姚国强

机构地区江苏省灌南高级中学

出处《数学教学通讯》 2019年第24期12-14,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词核心素养走向多维结合多样自主

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2019年第24期

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