摘要
函数作为代数学中的重要知识,在数学研究以及生产生活中都有着广泛的应用,在高中教学中,函数也是极其重要的内容,函数的思想方法贯穿了整个高中数学的知识体系,然而函数的教学经常会遇到各种各样的问题,这和学生的学习轨迹以及教师的教学方法都有密切的关系.文章从函数概念的教学、函数中的数形结合思想以及函数相近概念的区分等几个角度,对高中阶段的函数教学做了几点思考.
出处
《数学教学通讯》
2019年第24期28-29,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
