摘要
数学作为一门理科,强调计算与逻辑思维,但想要学好数学,学生也需要具有较强的阅读能力,它是信息获取和整合的基础.近年来随着应用题这类背景信息较多的题目的比例越来越大,高考对学生的数学阅读能力有了更高的要求,在日常教学中由于主客观条件的制约,很多学生的数学阅读能力缺乏锻炼,学生普遍没能掌握高效阅读的技巧.文章简要分析学生数学阅读能力缺失背后的原因,并提出一些对提高学生数学阅读能力行之有效的教学策略.
出处
《数学教学通讯》
2019年第24期65-66,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
