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探究新课改下小学数学教学方法的创新被引量：2

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摘要在新课改背景下,小学数学教学有了新的要求.目前小学数学教学存在诸多问题,如学生主体地位不强、忽略学生个性化培养及缺乏多元化评价标准等.因此,小学数学教师应通过创新教学,提高学生学习兴趣,突出学生在学习过程中的主体地位,让学生充分展现自我.

作者邹霞

机构地区山东省日照市东港区石臼小学

出处《华夏教师》 2019年第19期60-60,共1页

关键词新课改小学数学创新教学多元化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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