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初中班级管理的公平性问题解析被引量：1

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摘要在初中学习阶段,学生的心理以及生理均会发生较大的变化.倘若此时教师没有做好相关的指导工作,就会使学生产生较大的心理问题,从而影响学生的全面发展.此外,在开展班级管理工作的过程中,教师一定要坚持以人为本,一视同仁的原则,公平地对待学生,公正地对待问题,安抚好学生.基于此,本文将对如何在班级管理工作的过程中对学生开展公平管理进行分析.

作者李振

机构地区山东省临沂市义堂中学

出处《华夏教师》 2019年第19期76-76,共1页

关键词初中班级管理管理公平性措施

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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