基于心理需要的家校沟通策略被引量：1

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摘要班主任和家长的沟通是家校合作的基础,也是促进家校合作的重要途径,但目前家长沟通积极性不高,家校教育理念不一致成为家校沟通中的最大困境.造成此困境的主要原因是群体之间的差异导致教育理念的差异,家校沟通的方式缺少人文关怀.本文从构建家校联结,让家长拥有归属感;创设温馨氛围,使家长获得尊重感;引导社会服务,令家长获得幸福感三个方面来阐述和谐家校沟通的策略.

作者金凤

机构地区江苏省常熟市五爱小学

出处《华夏教师》 2019年第19期77-78,共2页

关键词心理需要家校沟通和谐

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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