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基于道德与法治课程培养学生公民素养的对策分析被引量：3

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摘要道德和法治课程是培育新时代社会主义公民的新德育课程,是对原德育课程的传承与发展,是体现新时代基础教育的社会需要,它在培育学生现代公民素养方面承担着重要的任务.本文通过对道德和法治课程实施的现实意义及重要性的分析与研究,科学分析道德与法治视野下的现代公民素养的要求,探讨有效的道德与法治教育实践策略,培育适应社会发展的新时代小公民,提升课程实施效能.

作者谭遇芳

机构地区广东省广州市协和小学

出处《华夏教师》 2019年第19期81-82,共2页

关键词道德与法治课程性质融合回归生活

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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