可视化词汇学习促进核心素养的形成被引量：2

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摘要词汇是学习的基础,英语词汇教学在很大程度上影响语言素养的形成,是核心素养培养的一个重要途径.本文探究了思维导图在初中英语可视化词汇学习中的实践应用,阐明了运用六要素融合下的思维导图促进学生核心素养的形成.

作者唐永文吴捷

机构地区安徽省合肥市庐阳区教育体育局教研室安徽省合肥市第四十五中学

出处《华夏教师》 2019年第20期26-28,共3页

基金安徽省合肥市教育科学规划课题“思维导图在初中英语词汇教学中应用的实践研究”（课题编号：HJG17108）的阶段成果

关键词英语词汇思维导图核心素养六要素

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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