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优化小学语文习作教学方法的分析与探究被引量：9

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摘要小学作文的教学目标是提高学生习作的综合主动性与自觉性,提高学生自主写作的意识,培养学生良好的写作思维与写作习惯,提升学生的写作水平,能根据日常生活的需要,运用常见的表达方式进行写作.习作的教学过程应该是一个循序性、综合性以及长期性的过程.因此,本文基于自身教学经验,以小学作文教学为载体,对优化小学语文习作教学方法进行了说明与阐述.

作者侯桂芬

机构地区陕西省西安市西安高新国际学校

出处《华夏教师》 2019年第20期32-33,共2页

关键词小学语文习作教学现状分析教学方法

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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