摘要
随着新课程改革的不断深入,课堂教学的效果被广泛关注.在新课程改革理念的指导下,教学不再仅仅重视教师的教,学生的有效学习也成为学术界以及教育界关注的重点.历史是学生接受教育过程中的一门基础性学科,学生通过历史的学习可以充分了解人类历史的起源以及发展进程,有利于提升学生的文化素养.因此,在历史教学中教师应该创新教学方法,给学生创设一个良好的学习氛围,进而使学生在参与课堂教学活动的过程中掌握历史知识.本文以初中历史的一节课堂教学为切入点,探索在初中历史课堂教学中教师的教与学生的学有效结合的策略和过程,希望能够给予广大教师帮助.
