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激发斗志自主成长

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摘要教学是一门艺术,班主任工作更是一门艺术.采取自主管理,让学生在理想的憧憬中,有标可循;在制度的约束中有章可依;在明确的分工中有事可做,人人动起来、人人有责任,一个秩序井然、充满追求、朝气蓬勃的班集体不会遥远.

作者谢涛

机构地区山东省枣庄理工学校

出处《华夏教师》 2019年第21期86-86,共1页

关键词激发斗志自主成长

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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华夏教师

2019年第21期

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