浅析基础课程改革的形式与美术专业人才培养目标的适用性

该文归纳了现阶段高校美术类专业基础课程改革实施过程中的某些现象与特征,从人才培养目标和专业课程接续性上,分析几类基础课程改革的形式,旨在为美术类不同专业和不同衔接课程的改革提供一种选择思路,即找准形式与目标的契合点,从而提升教学效率。