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从“对景写生”到“创新实践”——对美术专业风景写生的教学创新思考 被引量:1

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摘要 高校美术专业的风景写生课程是对自然与人文景观的学习与创作,也是课堂内容与课外实践的一种结合。教师在风景写生教学中融入创造性思维与创新意识培养,将专业技能培养与社会实践考察等多种互动式教学方式相结合,可提高学生的观察、思考与艺术表达能力,使学生进一步了解自然、历史与人文知识,促进其专业能力的发展。风景写生创新教学可培养学生适应社会的意识与能力,符合时代发展对大学生创新创业的要求。
作者 李宇屏
机构地区 扬州大学
出处 《美术教育研究》 2019年第15期144-145,共2页 Art Education Research
基金 江苏省扬州市政府“绿杨金凤”驻扬高校博士创新项目资助,该文系该项目阶段性成果之一 课题批准号:yzlyjfjh2017YB125
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