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微视频示范,给小学美术课堂注入新活力 被引量:4

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摘要 微视频引入到美术教学的示范中,将视频作为载体,将教师围绕范画中的知识点开展的教学过程记录下来;微视频示范可以在重点或难点处放慢速度,扩大视点,或加入图片或文字的说明,这些技术的运用,打破了传统示范的弊端,让学生获得更好的发展。
作者 费丹露
出处 《小学教学研究》 2019年第17期38-40,共3页
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