小学数学课堂互动教学策略研究

课堂是鲜活的有生命力的场所。教师应成为学生学习的促进者,强调教学上对学生的引导帮助,形成交往互动的教学观。在教学活动中,充分融入师生对话,生生相互沟通,通过多种方式让学生在交流中纠正自己的错误观点,积极理解并形成正确观点,学会倾听别人的发言,不断完善自己的观点,并在实践活动当中形成自己的思考,使教学过程充满师生互动。