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课程游戏化结合区域活动策略初探
被引量:
4
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摘要
区域活动是幼儿重要的自主活动方式。幼儿课程游戏化是教育界公认的课程模式。课程游戏化结合区域活动是实现素质教育的重要举措,对幼儿身心发展具有积极作用,有助于改善幼儿学习方式,提升幼儿的动手能力和思维能力。
作者
刘丹丹
机构地区
江苏苏州市碧波实验小学附属幼儿园
出处
《小学教学研究》
2019年第17期94-96,共3页
关键词
课程游戏化
区域活动
幼儿园
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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小学教学研究
2019年 第17期
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