摘要
在就业供给侧理念指导下可以将就业帮扶工作前置,以就业供给侧的改革思路探讨解决问题的路径。学校教学部门要把毕业生培养质量和就业市场的需要进一步加强对接,在提升毕业生培养质量上下功夫,提升毕业生供给质量;就业工作部门则一方面要加强毕业生的全程职业生涯规划指导和理性就业观重塑,改变毕业生供给的效果,另一方面要促进毕业生就业市场开拓,增加高质量的就业单位和就业岗位供给。
出处
《科技视界》
2019年第22期212-213,216,共3页
Science & Technology Vision
基金
湖南工业大学2018年校级思政课题研究成果(2018B03)