唯愿做嘉树 繁花开四时——我的诗词吟诵教学之路

回顾自己诗词吟诵教学的探索历程,我深深地感到个人教学能力的提升,犹如一棵树的成长,需要阳光土壤的滋养,更需要自我不断积聚向上伸展的力量。春风一粒籽,待露发华滋首次听到“吟诵”这个词是在大学古代文学课上,佘斯大先生为我们拖长声调漫吟一段《离骚》。