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“开放中国 拥抱新时代”教学设计
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摘要
一、教学背景分析1.课标要求:归纳我国经济发展和改革成就,阐释创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,明确对外开放是中国的基本国策,帮助学生理解全面深化改革的意义,提升参与经济社会生活的能力。
作者
于萍
侯家锋
机构地区
人大附中西山学校
北京市海淀区教师进修学校
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2019年第8期64-68,共5页
关键词
教学设计
中国
经济社会生活
改革成就
经济发展
教学背景
对外开放
归纳
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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思想政治课教学
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