简释题在历史活动课中的运用研究——以一首唐诗题为例

历史活动课是通过探究活动来培育学生学科素养和创新思维的教学形式。我国现行中学历史课程设置了很多活动课课时,以启发式、探究式、案例式、体验式为基本方法,深度融合了认知目标、过程目标、史学理论与方法,以及情意目标,具有一定的课程文化目标和活动程序。这无疑呼应了落实学生学科核心素养发展的教育新理念。