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基于核心素养理念下的高中数学教学策略
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摘要
详细分析了基于核心素养下借助多样教学方法,利用提问教学、开放式评价教学等高中数学教学策略,旨在完善学生知识结构,强化其思维能力,培养学生对数学知识的探索精神。
作者
李瑞奎
机构地区
甘肃省渭源县第一中学
出处
《新课程》
2019年第24期72-73,共2页
关键词
核心素养
高中数学
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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