《红楼梦》在高中语文阅读教学中的运用

阅读是一种接受文字信息的过程,是能够利用大脑来进行充分的想象和运用概念来进行判断、分析和比较的复杂思维过程,同时是一种情感体验的过程,也是读者与作者之间通过文字来进行心灵交流的一个过程,是一种认识社会和感悟生活的切身体验。听、说、读、写是语文教育中必不可少的四个环节。其中,读是教学的关键,是语文教学的核心,新课标下对学生的阅读能力提出了更高的要求。面对信息化的今天,知识层面和知识来源的不断扩大,阅读需要进行不断的改革与创新。提高学生的阅读能力,对他们的发展具有深刻的意义。而对名著的阅读能够更好地提高学生的思想水平,对《红楼梦》在高中语文阅读中的应用进行了分析。