期刊文献+

分层次教学模式在高中数学教学中的应用

下载PDF
导出
摘要 在高中数学教学中,学生的个体差异性较为显著,采用分层次教学模式能够满足每一类学生的实际需求。首先对分层次教学模式在高中数学教学中的应用优势进行分析,进而探讨其教学流程和具体的应用策略,以期为高中数学教学活动提供参考,促进高中数学教学成效的提升。
作者 常全全
出处 《新课程》 2019年第24期158-159,共2页
  • 相关文献

二级参考文献6

共引文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部