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调动高中学生参与班级管理的有效策略
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摘要
高中学生已具备较强的自主意识,对很多事物都有自己的看法。基于此,对调动高中学生参与班级管理的有效策略进行探讨分析,并且给出了一些看法。
作者
尚立珠
机构地区
甘肃省榆中县恩玲高级中学
出处
《新课程》
2019年第24期228-228,共1页
关键词
调动
高中生
管理
参与策略
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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