小学数学核心素养的特质与建构被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着我国教育体制改革的深入,素质教育的理念也被越来越多的人重视.小学作为学生学习知识的初始阶段,而且,数学作为重点和难点学科,在小学数学的教学中更应该重视学生核心素养的培养.这不仅有利于学生基础学习技能的提升,还能有效激发学生学习的主观能动性,让学生更加轻松、有效地学习.围绕小学数学核心素养的特质与其建构方法进行讨论.

作者李胡建

机构地区瓯海区三垟第三小学

出处《新课程》 2019年第22期14-14,共1页

关键词小学数学核心素养特质构建

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1雷蕾.小学数学核心素养的特质与建构[J].双语学习,2018,0(5):66-66. 被引量：2
2王周.小学数学核心素养的特质与建构方法分析[J].数学大世界（中旬）,2018,0(6):12-13. 被引量：5
3王洪波.小学数学核心素养的特质与建构[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2019(26):119-119. 被引量：2
4庆婷.对于小学数学核心素养的特质与建构的探究[J].才智,2018(27):77-77. 被引量：13
5杨大江.分析小学数学核心素养的特质与建构[J].小学科学,2018(2):173-173. 被引量：5

二级参考文献6

1王晓萍.核心素养:培植儿童数学素养的“营养基”[J].数学教学通讯,2017(1):33-34. 被引量：2
2常磊,鲍建生.情境视角下的数学核心素养[J].数学教育学报,2017,26(2):24-28. 被引量：149
3王珊.小学数学教师学科核心素养的内涵、特征与建构[J].湖北师范学院学报（哲学社会科学版）,2017,37(4):111-115. 被引量：17
4周淑红,王玉文.小学数学核心素养的特质与建构[J].数学教育学报,2017,26(3):57-61. 被引量：125
5张涛,丁子星,代钦.数学文化下的数学核心素养[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2017,30(7):108-111. 被引量：10
6杨有为.学习文化转型:初中数学教学的新尝试[J].数学教学通讯,2017,0(35):28-29. 被引量：1

共引文献17

1邱跃东.小学数学核心素养的特质与建构[J].当代家庭教育,2021(8):118-119. 被引量：1
2吴春梅.小学数学核心素养构建与教学应用浅探[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2018,0(5):106-106.
3练清根.浅析小学数学核心素养的特质和构建[J].小学时代,2018,0(28):9-9. 被引量：1
4王红梅.小学数学核心素养的特质与建构[J].祖国,2019,0(17):167-167.
5季斌.小学数学核心素养的特质与建构[J].中学生作文指导,2019,0(18):76-76.
6王继军.小学数学核心素养的特质与建构[J].教育信息化论坛,2019,3(9):176-176.
7林素娟.核心素养下小学数学课堂教学策略研究[J].亚太教育,2019,0(12):26-26. 被引量：4
8龚利.小学数学核心素养的特质与建构[J].数学学习与研究,2020(6):95-95. 被引量：1
9唐全红.垃圾分类中的数学畅游——小学数学"应用意识"核心素养的培养与形成探究[J].新课程导学,2021(2):31-32. 被引量：1
10付得旺.小学数学核心素养的特质与建构[J].天津教育,2021(16):69-70. 被引量：2

同被引文献3

1钱崇赟.浅析小学数学核心素养的特质与建构[J].读与写（上旬）,2020(6):100-100. 被引量：1
2龚利.小学数学核心素养的特质与建构[J].数学学习与研究,2020(6):95-95. 被引量：1
3王淑芳.基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构[J].新课程（综合版）,2019,0(9):99-99. 被引量：1

引证文献1

1张占巧,蒋庆敬.小学数学核心素养的特质与构建[J].数学学习与研究,2021(24):116-117. 被引量：1

二级引证文献1

1王亚楠.基于核心素养的小学与初中数学衔接教学实践研究[J].试题与研究,2024(4):40-42. 被引量：2

1张之行.小学语文识字教学漫谈[J].小品文选刊（下）,2019,0(8):0014-0014.
2邹文凤.关于培养小学生数学逻辑推理能力的“三策略”[J].数学学习与研究,2019(14):73-73. 被引量：2
3董洁.小学英语教学现状及微课教育在英语教学中的应用[J].中华辞赋,2019,0(6):84-85.
4高玉芹.“让学引思”理念下的小学语文阅读教学研究[J].小学生作文辅导（读写双赢）,2019,0(9):13-13. 被引量：1
5肖兴玲.关于“互联网+”背景下小学课堂教学方式的创新策略研究[J].课程教育研究,2019,0(26):31-32. 被引量：3
6史光银.浅析基于核心素养视角下的小学数学教学策略[J].幸福生活指南,2019,0(17):0043-0043.
7吴艺雪.巧建概念模型提升理性思维[J].试题与研究（教学论坛）,2019(22):27-27.
8刘圣霞.小学六年级语文阅读教学对策探微[J].学苑教育,2019,0(17):39-39.
9刘华维.小学科学教学的有效性探索[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(17):233-233.
10尤丽洁.小学数学基于核心素养培养学生创新思维能力的策略研究[J].课程教育研究,2019,0(24):61-62. 被引量：3

新课程

2019年第22期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学数学核心素养的特质与建构被引量：1

参考文献5

二级参考文献6

共引文献17

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学数学核心素养的特质与建构 被引量：1

参考文献5

二级参考文献6

共引文献17

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学数学核心素养的特质与建构被引量：1