小学低年级音乐律动教学的策略研究被引量：1

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摘要目前在我国,音乐教学在学校教育中主要是为了陶冶情操,适当减轻学生的压力,使学生有集体精神荣誉感,除此之外,也是为了提高学生的审美水平和审美能力.而传统的音乐歌曲过于单一、死板,没有灵活性和律动性,使音乐失去了旋律的美感,曲调过于平衡,所以导致学生在学习时没有乐趣.就低年级音乐律动教学策略作出详细研究.

作者车乐

机构地区甘肃省兰州市红古区海石湾第二小学

出处《新课程》 2019年第22期20-20,共1页

关键词小学音乐律动策略研究

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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