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浅议如何让学生在阅读中学会进行预测和有效提问

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摘要小学语文阅读教学中的预测与有效提问是相辅相成的.阅读得到内化后就会发挥想象力进行预测,酝酿预测的过程中产生很多问题需要分析与解决,而有效提问可以促进预测的生成,是学生认知发展的重要途径.我国教育家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问."也说明了创新与提问的密切联系.

作者黄建杉

机构地区华安县丰山中心小学

出处《新课程》 2019年第22期34-34,共1页

关键词小学语文阅读教学有效提问

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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