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基于生活化的小学数学游戏教学探究被引量：2

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摘要在新课改的背景下,教学重点关注学生的综合素质的提升,要求学生在学习中能够快乐学习,学会享受学习的过程,促使学生更好地适应未来社会的发展,单纯的黑板教育已经很难满足学生的具体的学习需求了,因此在这样的教学情境下,基于生活化的小学数学游戏教学方法应运而生,游戏化教学方法是让学生在玩乐的过程中掌握数学知识,促使学生完成数学知识的学习,从而有效地提升学生的数学思维能力.

作者赵文清

机构地区甘肃省兰州市七里河区西湖小学

出处《新课程》 2019年第22期75-75,共1页

关键词生活化小学数学游戏教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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二级引证文献1

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2019年第22期

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