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情境教育在农村小学作文教学中的有效性研究被引量：1

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摘要随着新课改的不断推进,情境教育越来越受到教育工作者的推崇,它不仅能激发学生的学习兴趣,还能使学生认知思维脉络,懂得写作的大体思路,培养学生的创作才能.通过浅谈情境教育在农村小学作文教学中的具体应用,并提出几项提升教学有效性的策略,从而激发学生灵感,让学生的作文水平显著提升.

作者齐会琴

机构地区兰州市榆中县和平镇柳沟店小学

出处《新课程》 2019年第22期107-107,共1页

关键词情境教育创作才能小学作文

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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