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基于生本理念下小学班主任班级管理实践分析被引量：1

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摘要在教育改革不断进行以及现代教育理念不断探索的过程当中,主张自主平等以及探究性的生本教育模式理念被提出来.而小学班主任作为一个班级的综合管理者更应当深刻理解这个新兴理念的内涵.通过实际案例对当代我国小学班主任以生本理念为核心实施班级管理的发展情况进行调研,并且通过研究分析提出相关实践方法,以供参考.

作者张玉兰

机构地区甘肃省兰州市永登县武胜驿镇金嘴小学

出处《新课程》 2019年第22期200-201,共2页

关键词生本理念小学班主任班级管理实践

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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