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初中英语“十字五步”与读思言融合教学

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摘要初中英语课堂应用"十字五步"教学法,目的是要促使学生形成英语学科素养;读思言的英语思维型教学,也是为了落实英语学科素养,把二者融合在初中英语阅读课堂中,提高了学生英语阅读能力,并让学生积极思考,为"言"做好了知识积累,最后学生能够畅言.

作者陈乘猛

机构地区大田县第五中学

出处《新课程》 2019年第23期9-9,共1页

基金 2018年大田县基础教育教学研究课题,核心素养下初中英语阅读课“十字五步”教学模式的应用研究(立项编号:KYZ18055)的研究成果

关键词十字五步读思言融合

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
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