基于核心素养的初中生法治意识的培育

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摘要在初中道德与法治课教学中对学生法治意识进行培育,有利于依法治国目标的实现,促进法治社会的建设,促使学生的健康成长,让学生拥有法治意识这一道德与法治学科必备的核心素养,懂得遵法守法.详细阐述培育初中生法治意识的可行性途径,不断发展学生法治思维.

作者范美琴

机构地区福建省松溪县第三中学

出处《新课程》 2019年第23期10-10,共1页

基金福建省“十三五”第一批中学政治学科教学带头人培养基地课题“核心素养视域下的初中生法治意识培育研究”(课题编号18ZZXKDTR008)成果之一

关键词核心素养初中生法治意识

新课程

2019年第23期

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