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贫困地区教师职业倦怠与职业压力问题研究

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摘要目前我国贫困山区中常常出现教师消极怠工、远离学生和群体等现象,面对这种现象学生根本无法有效提升学习成绩,教师也无法提升教学质量.阐述了贫困地区教师职业压力的表现和原因,并提出了相应解决策略,以期能够缓解教师心理压力.

作者黄桂馨

机构地区甘肃省白银市会宁县实验中学

出处《新课程》 2019年第23期20-20,共1页

基金甘肃省教育科学“十三五”规划年度普通资助课题(课题立项号:GS{2018}GHBY008)

关键词贫困地区教师职业压力

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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