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浅谈小学信息技术有效教学的策略

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摘要名著阅读教学是初中语文教学中的难题,被动读书、功利读书成为中学生名著阅读中存在的普遍现象.以《昆虫记》导读课为例,进行了实践和反思,探索PQ4R法在名著阅读教学中的运用,以实现激发阅读兴趣,给予阅读指导,培养阅读习惯的教育目标.

作者谢正贤

机构地区甘肃省酒泉市北关小学

出处《新课程》 2019年第23期115-117,共3页

关键词 PQ4R法名著阅读运用实践方法指导

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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