期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中学英语教研组建设的路径思考

下载PDF

导出

摘要教研组是学校基层的管理实体,是教学研究的组织形式,在学校教学工作中起主体作用.所以抓好教研组建设是抓好教学质量的关键.尤其学校现在实行教研组办公,更体现了教研组建设的重要性.

作者李维霞

机构地区山东省日照市实验中学

出处《新课程》 2019年第23期153-153,共1页

关键词教研组建设中学英语路径教学研究教学质量主体作用教学工作学校

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1魏彦霞.核心素养背景下英语教研组建设策略探究[J].中学生英语,2019,0(32):69-69.
2高蕾.中学班主任工作总结[J].山海经,2019(9):0163-0163.
3杨立宇,丁永亮,牛杰.基于学生发展的年级组建设的有效策略——以呼和浩特市一中2017届年级组建设为例[J].内蒙古教育,2019,0(14):72-74.
4杨丽.“弹”好党建工作“三部曲”[J].四川教育,2019,0(18):5-5.
5保永成.新形势下如何创新学校基层党建工作[J].教育革新,2019,0(5):5-5.
6郑祺,韩金江,孙远志.关于学校基层党支部组织力提升的思考[J].新智慧,2019(15):27-27.
7石燕飞,段毅军.班主任管理办法探讨[J].中学生作文指导,2019,0(11):212-212.
8潘国章.职业学校课堂教学质量评价体系的构建[J].河南教育（教师教育）（下）,2019,0(7):48-50.
9谢雪梅.并校过渡期基层党建工作新思考——以某卫生学校为例[J].党史博采（下）,2019,0(9):38-39.
10季洪旭.学校变革背景下年级组“组织惰性”及其改进策略[J].教育发展研究,2019,0(10):17-24. 被引量：4

新课程

2019年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部