初中地理教学中辩证思维能力的培养策略被引量：1

下载PDF

导出

摘要先分析地理学科在培养学生辩证思维能力方面的优势,并分析地理学科的教学内容以及可以使用的最新教学模式,提出允许学生有效质疑、设计多样化的教学模式、设计贴近现实的教学内容等培养策略,可以有效提高学生的辩证思维能力.

作者吕天俊

机构地区莱西市南墅镇中心中学

出处《新课程》 2019年第23期214-214,共1页

关键词初中地理辩证思维教学策略

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1完么草.辩证思维能力在初中地理教学中的培养与实践[J].中国培训,2016(4):261-261. 被引量：6

二级参考文献2

1李咏莉.试论初中地理教学如何培养学生的思维能力[J].学周刊（上旬）,2014(8):108-109. 被引量：4
2李明杰.在初中地理教学中培养逻辑思维能力[J].亚太教育,2015,0(21):56-56. 被引量：3

共引文献5

1谢菲.探析综合思维能力在中学地理教学中的实践研究[J].知识窗（教师版）,2018(12):34-34. 被引量：1
2杜攀.试论初中地理教学中的思维能力培养[J].读与写（教育教学刊）,2019,0(7):115-115. 被引量：2
3于红梅.初中地理教学中的思维能力培养研究[J].数码设计,2017,6(18):61-62.
4杨宝国.初中地理教学中辩证思维能力的培养策略[J].学周刊,2021(11):143-144. 被引量：1
5武光芹.初中地理教学辩证思维的培养[J].新课程教学（电子版）,2021(24):116-117.

同被引文献3

1完么草.辩证思维能力在初中地理教学中的培养与实践[J].中国培训,2016(4):261-261. 被引量：6
2赵继龙.如何培养初中地理教学中的辩证思维能力[J].课堂内外（教师版）（中等教育）,2019,0(1):100-100. 被引量：2
3袁敏丹.辩证思维能力在农村初中地理教学中的培养[J].新智慧,2019,0(11):128-128. 被引量：1

引证文献1

1杨宝国.初中地理教学中辩证思维能力的培养策略[J].学周刊,2021(11):143-144. 被引量：1

二级引证文献1

1段嘉旭.初中地理教学中辩证思维能力的培养策略[J].文理导航（教育研究与实践）,2021(7):53-53.

1陈珊珊.小学数学如何有效培养学生主动质疑能力[J].试题与研究（教学论坛）,2019(19):186-186.
2谢凌云.浅谈有效质疑的策略[J].数码设计,2017,6(14):180-180.
3申丽君.有效质疑——培养学生品味语言文字的助动力[J].课外语文,2019,0(13):11-11.
4盛慧琳.浅析小学数学有效质疑教学的策略[J].好日子,2019(1):147-147.
5王亚琴.以问引学以学导问学问互进[J].山西教育（教学版）,2019,0(4):3-4.
6滕茂兴.论如何上好道德与法治课[J].明日,2019,0(41):0105-0105.
7吴榕妹.在有效质疑中提升小学语文课堂教学质量[J].天津教育,2019,0(19):84-85.
8周维娟.有效质疑,演绎语文教学活动的精彩[J].小学生作文辅导（语文园地）,2019,0(4):82-82.
9曹玉婷.开展多样化教学,打造小学作文优质课堂[J].小学生作文辅导（语文园地）,2019,0(8):37-37.
10林世新.网络环境下学生自主学习方式和途径的研究[J].文理导航,2019,0(32):42-43. 被引量：1

新课程

2019年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中地理教学中辩证思维能力的培养策略被引量：1

参考文献1

二级参考文献2

共引文献5

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初中地理教学中辩证思维能力的培养策略 被引量：1

参考文献1

二级参考文献2

共引文献5

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初中地理教学中辩证思维能力的培养策略被引量：1