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从“画龙”到“点睛”——论初中学生如何培养数学能力

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摘要以初中学生数学能力培养为主体,通过介绍初中学生数学能力的内容,对初中数学教学中存在的问题进行分析,最终得出培养初中学生数学能力的具体措施.

作者杨勇彬

机构地区甘肃省定西市岷县西寨九年制学校

出处《新课程》 2019年第23期223-223,共1页

关键词初中教学数学教学数学能力

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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