期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

发展初中生平面几何认知能力的策略研究

下载PDF

导出

摘要新课程标准的颁布,掀起了新一轮的课程改革热潮.新课程标准倡导的理念是注重培养学生的数学能力,使学生在各项能力上都得到充分的发展.在内容方面,新课程标准将基础教育阶段的原"几何"学习领域拓展为"空间与图形",并提出要发展学生的空间观念,同时新增"几何直观"为十个数学核心素养之一.

作者顾莹洁

机构地区上海市青浦区实验中学

出处《新课程》 2019年第23期231-231,共1页

关键词初中数学平面几何认知能力

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1易路.小学数学几何知识中的迁移与简单应用[J].当代家庭教育,2019,0(22):113-113.
2米丝蕊,李星云.论小学生几何思维的发展[J].广西教育,2019,0(32):63-65. 被引量：1
3马主峰.巧用“补割”法添加辅助线[J].中学生数理化（教与学）,2011,0(12):93-93.
4黄芳.试论高中生立体几何学习障碍的成因[J].高考,2019,0(1):178-178.
5张明星.问题引入在平面解析几何学习中的应用[J].数理化学习（高中版）,2019,0(8):30-32.
6高陆菡.浅析事业单位的内部控制问题[J].会计师,2019,0(14):55-56.
7刘常虹.论学生思维品质的培养[J].中学语文教学参考,2019,0(22):31-33. 被引量：1
8任美丽,李睿.韩国空军建设发展方向探析[J].飞航导弹,2019,0(7):80-83.
9刘春晓.新媒体环境下音乐期刊编辑工作探析[J].交响（西安音乐学院学报）,2019,38(2):126-129. 被引量：1
10李永.金融支持对外开放工作面临的挑战及对策——以嘉峪关市为例[J].甘肃金融,2019(8):23-25.

新课程

2019年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部