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初中班主任管理工作中运用沟通艺术的分析

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摘要初中阶段是学生发展的重要阶段,此阶段的学生不仅会出现较大的生理变化,心理也会相对应地发生一定的改变.初中阶段的学生会产生过强的敏感思维以及自尊意识,在与其他人进行沟通的时候,会对自己形成高度的保护,因此在与学生进行交流,对学生进行管理的过程中,班主任就不应该结合传统的教育方式对学生进行管理教育,以免引起学生的反抗意识.对如何在初中班主任管理工作中应用沟通艺术进行教育工作展开分析.

作者卢朋丽

机构地区新密市第二初级中学

出处《新课程》 2019年第23期250-250,共1页

关键词初中教育班主任管理沟通艺术工作分析

分类号 G635.16 [文化科学—教育学]

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