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摘要学生是一个个有鲜活生命的个体,班级管理需要规则,更需要智慧的启迪、人性化的教育.劳动需要智慧.生命没有贵贱.心灵应该强大.生活就是一本鲜活的教材,让学生读天地无字之大书,这也许就是专家们所说的"大教育"吧.做个智慧的班主任,做个仁爱的班主任,何愁师道尊严,何愁教育难办?

作者柳海燕

机构地区湖北房县实验中学

出处《新课程》 2019年第23期282-282,共1页

关键词教育的宗旨教育艺术智慧的启迪人性化的教育

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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