论教育的道德向度

1.教师职业与教育目的的道德向度。首先是教师职业的内在价值与尊严。教育绝不仅仅是--种谋生的职业,它是一份神圣的事业。教育之所以是一份崇高、神圣的事业,原因就在于,它既是塑造人的精神生命、造就人的第:天性、培养一代新人、使人成为“人”的活动,也是通过精神遗产的不断传承与更新,通过一代又一代新人的培养,延续人类文明、促进社会进步与变革的一种活动。