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结构化理论视角下的课堂教学变革研究
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摘要
吉登斯认为,无论是主体的构建,还是社会客体的构建.其根基都在于紧密渗透时空中的社会实践。吉登斯的社会结构化理论主要围绕能动者、规则和资源等核心概念来阐述,社会的结构是能动者通过行动作用于客体的表现形式,而它一经形成乂以一定的资源和规则来影响能动者.的作用,因此社会结构具有二重性。
作者
王鉴
王文丽
机构地区
云南师范大学高等教育与区域发展研究院
出处
《高等学校文科学术文摘》
2019年第4期213-213,共1页
China University Academic Abstracts
关键词
结构化理论
教学变革
课堂
社会实践
社会客体
社会结构
吉登斯
二重性
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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