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挖掘国学之美,培养审美情趣

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摘要 在初中语文教学中,教师要引导学生挖掘国学之美,领悟诗词之寓,促使学生提高审美情趣。通过解读词句能让学生的想象空间得到拓宽,通过体会情感能让学生和作者形成共鸣,通过领悟人生哲理能让学生体会诗词的人文价值。这些方法都能让学生进一步挖掘诗词作品之美,促使学生逐步提升审美情趣。
作者 施卫菊
出处 《教书育人(教师新概念)》 2019年第9期23-23,共1页
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