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如何在教学中促进学生个性品质的发展
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摘要
学习技巧是个别的实践、自立的探究和革新。知识的体系性固然重要,但学生学习的心理成长、情感领略和个别品质的不同也应该是教师要关注的重点。教师在教学中应当体现三个踊跃,即对学生的学习欲望踊跃刺激、对学生的革新意愿踊跃思索、对学生学习踊跃介入,可使学生的个性品质得到有效发展。
作者
俞晓建
机构地区
江苏南通开发区实验小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第9期27-27,共1页
关键词
个性品质
发展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
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