小学信息技术课堂教学中学生自大心理纠正研究

随着社会的进步和学习压力的增大,小学生心理问题呈现出多样性和增长性的趋势。小学信息技术教学过程中,不仅仅要将信息技术能力的提升作为课堂教学的主要目标,更要及时纠正小学生的以自大心理为主要问题的不良心理状态。