趣教语文不妨巧“借力”

语文课堂缺乏趣味性一直是制约学生喜爱语文的重要因素。那么如何趣教呢?笔者认为“他山之石可攻玉”,趣教语文,从形式上而言,不妨巧“借力”。巧借文本之力,巧借学生之力,巧借科技之力。