高中班主任德育工作的实施途径探索

高中生的心理尚未完全成熟,在看待事物和问题时存在片面性,甚至还会出现偏激状态。为此,高中班主任应当采取有效措施,全面了解学生在日常的学习和生活中遇到的问题,帮助学生进行解决,并在学生难以抉择的时候,为学生指明前进的方向,做学生人生道路上的灯塔,使学生成长为德才兼备的人才。