“批评的艺术”视角下班主任工作中的德育案例分析

犯错误是每一个人成长中都必须要经历的,关键在于如何正确认知错误,如何面对并改正错误。高中生处于身心发展的关重要时期,班主任在德育工作中应抓住高中生的心理状态与特点,优化德育的批评方式,在尊重学生、掌握事实的情况下,让批评留有余地、针对性强,以批评的艺术启发学生自我反思,才能收到最佳效果。