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班主任视角下小学德育工作方法探析
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摘要
小学生道德养成教育是班主任的重要工作,但小学生年龄小,认知水平偏低,班主任在德育工作实践中,要注重方法的科学性、贴近性、针对性,增进师生情感融合,把握好学生心理特点,用实际行动来塑造学生德育品质。
作者
俞作志
单延枫
机构地区
甘肃天祝县教育和科学技术局
甘肃天祝县打柴沟镇教育辅导站
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第9期75-75,共1页
关键词
德育工作方法
班主任
小学生
道德养成教育
学生心理特点
学生年龄
情感融合
实际行动
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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